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教育家論述了家庭對幼兒

發布時間:2019-05-10 14:21:57

中國古代不少教育家論述了家庭對幼兒所具有的特殊優勢。魏晉南北朝時期的顏之推認為:“夫同言而信,信其所親;同命而行,行其所服。禁童子之暴謔,則師友之誡,不如付婢之指揮;止凡人之斗鬩,則堯舜之道不如寡妻之誨諭。”幼兒自出生就在父母身邊成長,與父母長時間相處,有很深厚的感情,父母對幼年子女的教育容易奏效,孩子天然地愿意聽從親人的教誨,因此父母對子女的教育可以發揮比教師和任何圣賢更有效的作用。當然,對此也有不同的認識,認為父子之間,親情深厚,子女有過,父母呵責,易傷害親情,易造成關系疏遠,教育效果反而不佳。同時,父母與子女感情深厚,沉于溺愛,不易發現子女的過失,貽誤教育更佳時機。所以,有人主張“易子而教”,“父子至親,相責離恩,易子而教,相成以仁,教之義也”(《古經解鉤沉》),提倡“君子之教,不私其子”,追求“幼吾幼以及人之幼”的“大同世界”。 

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